| Zingen |
|
| • |
Zing niet teveel verschillende
liedjes achter elkaar door. Een kind gaat namelijk een liedje
herkennen als het vaak gezongen wordt en denkt "daar komt
het weer". Herhalen geeft vertrouwen.
|
|
| • |
Neem een ontspannen
houding aan; |
|
| • |
zorg voor een duidelijke
ademhaling; |
|
| • |
zing niet te laag; |
|
| • |
Probeer zo ritmisch
mogelijk te zingen. |
|
| • |
Zing je samen met het kind, geef dan hem/haar dan de gelegenheid
om mee te doen/zingen. |
|
| • |
Zing niet te moeilijk. |
|
| • |
Neem liedjes met een
duidelijke betekenis. |
|
| |
|
|
| Zingen
en bewegen |
|
| • |
Zing en beweeg zo ritmisch
mogelijk. |
|
| • |
Maatgevoel breng je
aan je kind over door het mee te bewegen op je knieën en
te klappen met de handen. |
|
| • |
Ritmegevoel kan je goed
doorgeven door met handen te klappen. |
|
| • |
Maat- en ritmegevoel
is goed voor de ontwikkeling van de motoriek. |
|
| • |
Beweegt het kind zelf
goed mee, dan is het tijd voor loopspelletjes. |
|
| |
|
|
| Zingen
en spelen |
|
| • |
Speel zelf zo ritmisch
mogelijk op de instrumenten. |
|
| • |
Wissel regelmatig van
instrument; het kind ervaart dezelfde/verschillende ritmes op
allerlei instrumenten.
|
|
| • |
Het instrument versterkt
het maat- en/of ritmegevoel
|
|
| • |
Laat het kind ook zelf
geluid maken op een instrument
|
|
| • |
Een goed alternatief
voor als er geen instrumenten aanwezig zijn: slagvlakken, tafels,
stoelen etc. |
|
